Ajan säästöä ja tukea eriyttämiseen – Espoon Kivimiehen koulun kokemuksia Moomin Language Schoolista
Espoon Kivimiehen kansainvälisessä koulussa on sekä englanninkielisiä että suomenkielisiä luokkia, ja erityisesti suomea toisena kielenä opiskeleville oppilaille tarvitaan joustavia ja motivoivia oppimismenetelmiä. Moomin Language School osoittautui erinomaiseksi työkaluksi kielen oppimisen tukemiseen, sillä se yhdistää pelillisyyden ja toiston helposti hyödynnettäväksi kokonaisuudeksi.
Kokeilu lähti oppilaan ehdotuksesta Kivimiehen koulu Espoossa kokeili Moomin Language Schoolia syksyllä 2024 S2-opetuksen tukena. Idea kokeiluun tuli eräältä oppilaalta. Oppilas kertoi opettaja Taiju Marttilalle pelanneensa Moomin Language Schoolia kotona sisaruksensa tunnuksilla, jotka tämä oli saanut päiväkodista.
”Sitä kautta mekin aloimme kysellä, voisimmeko saada palvelun kokeiltavaksi”, Marttila sanoo.
Keskustelujen jälkeen Moomin Language Schoolia päätettiin kokeilla koulun kontekstissa. Marttila kokeili sitä kolmannen luokan oppilaidensa kanssa positiivisin tuloksin.
Sovelluksesta tukea eriyttämiseen
Opettajana Marttila arvosti erityisesti sovelluksen tarjoamaa mahdollisuutta eriyttää opetusta ja tarjota jokaiselle oppilaalle hänen tasolleen sopivaa materiaalia. Uusille oppilaille sovellus toimi ensikosketuksena suomen kieleen, ja edistyneemmät oppilaat saivat vahvistaa sanavarastoaan itsenäisesti.
”Luokalleni tuli kokeilun aikana oppilas, jolla ei ollut mitään suomen kielen taustaa ja hän aloitti kieleen tutustumisen Moomin Language Schoolia pelaamalla. Se oli oppilaalle kiva sukellus suomen kieleen ja toimi siinä hyvin”, Marttila kertoo. Marttilan luokassa Moomin Language Schoolia hyödynnettiin pääasiassa viikoittaisilla pelitunneilla, joiden aikana oppilaat pelasivat omilla tableteillaan. Marttila myös yhdisti sovelluksen sisältöjä muiden käyttämiensä materiaalien aiheisiin. Säästää opettajan aikaa Moomin Language School helpotti opettajan suunnittelutyötä, sillä se sisälsi valmiita, opittaviin aiheisiin sopivia harjoituksia.
“S2-materiaalia on välillä hankala löytää, varsinkin kiinnostavaa ja motivoivaa. Todella paljon pitää tehdä itse. Tykkäsin Moomin Language Schoolissa siitä, että suunnitellessa oli helppo vain avata sovellus ja valikoida sieltä senhetkiseen aiheeseen sopivat sisällöt. Se säästi paljon aikaa ja helpotti suunnitelua.”
Marttilan mukaan Moomin Language School kattaa laajasti S2-opetuksen aihepiirejä ja teemoja. Lisäksi sovelluksessa tulee paljon kielen oppimiseen tarvittavaa toistoa ja aiheiden kertausta, ja pelien eteneminen helpommasta vaikeampaan tukee oppilaiden luonnollista oppimispolkua.
Pelillisyys motivoi ja rohkaisee oppilaita
Kun Marttilalta kysyy oppilaiden mielipidettä sovelluksesta, hän nauraa. “Oppilaat tykkäsivät siitä tosi paljon ja olisivat halunneet pelata sitä koko ajan. Usein he kysyivät itse, että voidaanko pelata tänään”, hän kertoo.
Marttilan mukaan pelillisyys innosti ja motivoi oppilaita ja auttoi joitain keskittymään paremmin. Koska sovellus sisältää paljon kuuntelu- ja toistoharjoituksia, se auttoi myös ääntämisen oppimisessa. Marttilan oppilaat käyttivät kuulokkeita pelaamisen tukena.
”Minusta tuntuu, että pelatessa oppilaat toistelivat sanoja enemmän ääneen ja myös puhuivat Suomea toisilleen enemmän. Lisäksi sovellus lisäsi oppilaiden kiinnostusta suomen kieleen ja heidän haluaan käyttää opittuja sanoja. He tuntuivat todella motivoituvan.”
Marttila suosittelisi Moomin Language Schoolia S2-opetukseen etenkin koulun ensimmäisille luokille. Sovellus lisää oppilaiden kiinnostusta suomen kielen opiskelua kohtaan ja tuo opetukseen motivoivaa pelillisyyttä.
Kivimiehen koulun kokemusten perusteella Moomin Language School on tehokas ja innostava apuväline suomen kielen opetukseen. Sen pelillinen lähestymistapa tekee oppimisesta hauskaa ja tukee sekä uusia että edistyneempiä oppilaita.
Taiju Marttila
Luokanopettaja
Kivimiehen koulu, Espoo
